随着心智障碍者年龄的增长，生理发育和性成熟是自然而然的。心青年们对异性的好奇心和不自觉的追逐，对爱情的渴望，产生的真实的性与爱的需求是每位家长和一线社工都能真切感受到的。基于服务对象真实的需求，西安慧灵针对心智障碍群体开展为期2日的性教育课堂。本篇文章将从有关性权利的国际公约和国家承诺的背景出发，介绍联合国教科文组织有关智力障碍群体性知识与行为现状调研，并深入报道西安慧灵连续性小组心智障碍性教育课堂上半部分的课程内容和学员表现。
9月12-13日，西安慧灵针对10名心智障碍青年在慧灵艺术中心开展了为期两天的心智障碍性教育课堂。本篇为西安慧灵性教育课堂的第二篇。
本次课堂融合了任务驱动、小组讨论、手绘画报和外出融合活动等多种方式，课程分为“认识两性，男女区别”“如何保护个人隐私”“异性交往礼仪”“我们约会吧”四大部分。本篇继续记录第三、四部分。
异性交往礼仪这部分内容的学习从热身活动“大风吹”开始彼此熟悉，然后心青年在社工陈欢超的带领下根据抽签顺序上台介绍自己（分别从姓名、年龄、喜好、目前现状等几方面）。接下来，了解通过调查表的形式，从以下几个方面了解心青年面对异性的心理状态： 1. 注意外表、自我关注，也希望别人关注自己，特别是引起异性的注意 2. 在意周围人的眼光、态度以及对自己的评价 3. 关注异性，想要了解异性 4. 对异性产生好感，渴望与之接近、交往 5. 与异性交往的时候会感到不安、羞涩 异性交往的距离也是男女交往礼仪的核心内容。在观看视频后，通过部分心青年们上台演示，大家对亲密距离、私人距离、社交距离、公共距离有了明确的认知。 社工也为大家总结出不同距离的友好方式： 1. 亲密距离——拥抱相搂、说私密的话； 2. 个人距离——握手、交谈； 3. 社交距离——微笑、挥手； 4. 公众距离——大幅挥手、大声说话
管理仪容仪表同样是异性交往礼仪的重要组成。通过情景模拟，心青年学习了不同场景的社交行为，分享了自己约朋友的经历或者想法，着重于着装和卫生方面。这部分也是最后一个实践环节“我们约会吧”的准备。
在令人期待的“我们约会吧”实践环节是外出活动，安排在课堂附近的一所露营风格的咖啡厅中。 约会前的准备工作包括以下几方面： 1.社工讲解约会的注意规则； 2.学员整理个人仪容仪表； 3.每组分发约会经费，自行点餐； 社工胡丹特意为本组女学员化妆，让大家以最完美的状态去体验约会的快乐。
美妙的约会时光正式开始，社工给配对成功的心青年发放了任务卡，任务卡上的问题将会引导心青年来进行约会交谈。
学员小瑞对待约会非常用心。他十分绅士地请对面的女士入座，并仔细询问了对方喜欢的咖啡和甜点的类别，非常有礼貌地告知服务员。双方有来有往，在交谈中互相介绍彼此，并了解到对方在慧灵的工作内容和日常喜好。小瑞是慧灵大型演出的御用男主持，台风稳健，在台上对答如流的风采令人印象深刻。同时，小瑞还是慧灵非洲鼓演出主力队员，周内还在社区兼职社区服务。经过深入交谈，小瑞还介绍了自己爸爸的职业和在新冠抗疫中的贡献，透露出对父亲的那份关心令人动容。
两杯咖啡，两块甜点，一场轻松愉悦的交谈。这不仅是很多心青年的第一次模拟约会，也是他们人生中重要的一次异性交往实践学习。从刚落座的青涩开场白，到交谈中的害羞或心动，也许深入交谈后产生的情谊只是友谊无关风月，但是这一次他们跨出了这一步。这一步是进行了充分的两性知识储备的，是符合异性交往礼仪的，是在专业社工的引导下进行的，最重要的是大家都是开心愉悦的。
感谢您关注心智障碍青年的情感世界。智力障碍者对于学习男性和女性的生理解剖、友谊、爱情、婚姻等内容有着强烈的需求。西安慧灵将继续致力于培养智障人士的独立生活能力，让他们象普通人一样享受社交、娱乐、培训和就业的快乐。慧灵将继续肩负推广社区化服务模式，提高心智障碍人士生活品质的使命，努力实现心智障碍人士平等参与社区建设，共享社会文明成果的美好愿景。